儿子前一段时间有了厌学情绪，开始我用精神甚至物质奖励刺激孩子，但并没有见效。偶然看了报纸上一篇关于教育孩子的文章《推迟满足感》。文中的孩子喜欢吃蛋糕，先吃蛋糕上的奶油，不把奶油吃完，他是不肯吃蛋糕的。但吃饱了奶油的孩子，却对剩下的蛋糕不感兴趣了。

我恍然大悟。儿子不是和文中的孩子一样吗？他总是先写他最感兴趣的语文，然后才是不感兴趣的数学、英语作业。儿子有时还向我撒娇，学习前要先和我下一盘跳棋或五子棋，我也总是尽量满足他。现在发现自己错了，等儿子的愿望得到充分的满足后，他却对接下来的学习没了动力。

那天儿子又在 “磨洋工”。我说：“儿子，你今天先写数学和英语作业，然后我给你讲怎么写小小说，好吗？”儿子喜欢写作文，早就在看小小说刊物，也试过投稿，可总是失败。儿子一听来了兴趣。说：“好啊，你要说话算数！”

儿子头一回没抱怨，先写数学作业。碰到了一道难题，我和他一起分析，引发儿子的智慧，苦思冥想后，终于儿子攻克了难题，儿子那个高兴啊。我实现承诺，给儿子讲小小说的写作技巧，儿子听得很认真。1个小时后，儿子自己写了一篇小小说，文字虽稚嫩，但我还是夸奖了一番，然后指点文中的语病。儿子初步接受了这样先苦后甜的学习方式。

接着，在生活中我也注意让儿子体会先苦后甜，比如他挑食，最喜欢吃排骨。以前他只要想吃我们就给他做，时间长了，儿子吃腻了。于是，我多做儿子不喜欢的食物，周末才做一顿红烧排骨，保证了营养均衡，儿子吃饭也香了。

我要求儿子自己的事自己做，比如洗自己的衣物、床单等，然后才能去玩。儿子在劳动中体会到了父母的不易，也知道了先付出、后享受的道理。

先苦后甜教育，让儿子学会战胜困难，体会胜利的喜悦。